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	Test de Relaciones Objetales de Phillipson (TRO) / Test de Apreciación Infantil (CAT)

Sus antecedentes están en el TAT y en los postulados de M. Klein. Este enfoque procura explicar los principales rasgos y conflictos en función de las necesidades del sujeto, da cuenta de las diversas relaciones inconscientes entre él y el mundo externo, estas relaciones nacen de las experiencias más tempranas.

Su aplicación corresponde desde los 10 u 11 años y dentro de las técnicas proyectivas, se ubica entre las técnicas de estimulación visual y producción verbal.
Este test permite evaluar el modo en que la persona se relaciona tanto con el mundo externo como con su propio mundo interno, entregando las dinámicas más esenciales del modo de funcionar de la personalidad.

El TRO complementa el Rorschach en tanto provee de figuras humanas para explorar las reacciones del paciente ante láminas de un solo personaje, de dos, de tres y de grupo. A su vez, entrega la oportunidad de evaluar muchos de los criterios del Rorschach en el material perceptivo que brinda y además permite analizar los contenidos en función del estilo de historia que relata cada persona.

A su vez, existe un test de similares características, pero que es aplicable a niños de 3 a 10 años, denominado Test de Apercepción Infantil (CAT). Este surgió con el objetivo de facilitar la comprensión de las tendencias del niño y su relación con las figuras más importantes; de este modo, las láminas exploran: problemas de alimentación, rivalidad entre hermanos, complejo de Edipo, agresión, miedo, hábitos de limpieza, etc.

Así entonces, como podemos observar, ambos test nos muestran el modo de relacionarse de las personas tanto con sus aspectos internos como con las personas significativas de su medio, lo cual aporta importantes índices en la estructuración de un diagnóstico y de un tratamiento.